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Club de lecture (B2-C1)
Ce cours propose de vous faire parler autant que possible.
Vous allez lire une œuvre littéraire francophone choisie en fonction de vos intérêts. En classe vous allez commenter les passages qui
vous intéressent ainsi que ceux qui intéressent vos camarades.
Votre professeur se tient à votre disposition pour situer l'œuvre dans son contexte et pour corriger d'éventuelles fautes de grammaire et de
prononciation, tout en proposant un vocabulaire adéquat.
Nous avons dernièrement lu La Chartreuse de Parme de Stendhal, « Combray », qui est la première partie de Du côté de chez Swann de Proust,
La Chute de Camus, Bérénice de Racine et Titus n'aimait pas Bérénice de Nathalie Azoulai, La Peau de chagrin de Balzac, Boussole de Mathias
Énard, L'Étranger de Camus et Meursault, contre-enquête de Kamel Daoud, « Noms de pays : le pays », qui est la seconde partie d'À l'ombre
des jeunes filles en fleurs de Proust, Le Tartuffe de Molière et La Mère coupable de Beaumarchais, Suite française d'Irène Némirovsky,
Germinal de Zola, Chanson douce de Leïla Slimani et La Peste de Camus.
À la prochaine session nous allons lire Le Misanthrope dans l'édition «
Petits Classiques Larousse » d'Anne Régent (ISBN 9782035861559).
Pace: Regular
Culture et Civilisation Francophone (B2-C1)
Objectif
This is a time travel experience ! We are visiting the historical areas from the importants events in French and world history. We love to compare and interpret past events with today’s unfolding times.
Comprendre les enjeux actuels du monde de la Francophonie, le rapport des francophones aux réalités culturelles françaises et mondiales.
What can I expect of this course?
De la francophonie aux régions françaises (les productions, les coutumes, les cuisines, les modes de vie.) Nouvelles tendances de la société française : le numérique, l'environnement, les nouvelles pratiques sociales, les préoccupations des gens, l’ histoire des femmes. Participez aux reportages qui illustrent les descriptions et les analyses des différents aspects de la civilisation française. Participez aux activités de compréhension, d'analyse et d'interprétation, des propositions de débat.
What pedagogical material will I use?
Le matériel pédagogique sera fourni par le professeur. Aucun livre requis.
Pace: Regular
Histoire du Français (B2-C1)
The course aims to familiarize students with the main periods of the French language development from the prehistory to the present, to form their critical vision about historical factors influencing the national language formation, to help students acquire advanced knowledge about phonetic, grammatical and lexical systems evolution to develop their writing and oral skills.
This 8-week course will cover:
Week 1: Introduction to the History of French. Internal and External history.
Week 2: Prehistory of the French language. Substrate and Superstrate.
Week 3: Particular features of Popular Latin in Gaul.
Week 4: Old French: historical overview. Phonetic system changes.
Week 5: Old French: grammar system evolution.
Week 6: Old French: lexical system development.
Week 7: Middle French: historical overview. Particular features of language evolution.
Week 8: Classic and Modern French: contribution of the French Academy, poets and writers to the French language evolution.
Each theoretical topic will be accompanied by practical tasks, reading and analysis of authentic texts from different periods of the French language evolution.
If you have any questions about the curriculum or the course, please contact hanna@afsf.com
Pace: Regular
Littérature (C1)
Ce cours est destiné aux étudiants niveau avancé (niveau C) aussi bien en compréhension écrite qu'a l'oral. L'année 2022 a été consacrée aux
auteurs du 19eme siècle-Stendhal, Sand, Balzac - et nous poursuivrons ce cycle avec Alexandre Dumas.
La première partie du cours se concentre sur un sujet directement lié à l'auteur que nous sommes en train d'étudier, que nous discutons en
classe, à partir de supports de cours tels que des extraits de vidéos et de textes. Par exemple, Balzac et les Femmes, ou bien la maison de
George Sand ou tout autre sujet pertinent à la vie/l'œuvre de l'auteur. La deuxième partie du cours démarre par la lecture à voix haute d'un
passage choisi par chacun des participants, qui nous explique aussi pourquoi il/elle a choisi ce passage. Puis, la discussion tourne autour
de certaines des questions envoyées à l'avance par le professeur, qui poussent à une analyse plus approfondie du texte, son style, son
contenu, son contexte historique, ses personnages etc.
Pace: Regular
World News and Society (B2-C1) - Online
The course is a 7-week course (no class on May 30th). The price is adjusted accordingly.
Research shows that learning through video is more effective than traditional text-books learning. Taking this information into account, we
designed our World and News Society classes on the basis of actual video materials. The course program aims to help students acquire
knowledge about the French language B2-C1 levels vocabulary functioning through attractive videos on daily news.
Every week we will discuss actual information and events happening all over the world.
If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com
Pace: Regular
World News and Society (B2-C1) - ONSITE
Research shows that learning through video is more effective than traditional text-books learning. Taking this information into account, we designed our World and News Society classes on the basis of actual video materials. The course program aims to help students acquire knowledge about the French language B2-C1 levels vocabulary functioning through attractive videos on daily news.
Every week we will discuss actual information and events happening all over the world.
If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com
Pace: Regular