Café Conversation - Les symboles de la France

Café Conversation - Vos projets pour l'été

Café Conversation - Les symboles de la France

Café Conversation - Vos projets pour l'été

​Level A1-4

A screen shouldn’t keep us from chatting together! Every week, we encourage you to talk on different subjects to practice your spoken skills.

From Beginner level 3, come and join us to give a try in conversing in French !

Each week, you will have a document (a text, a video...) to read/watch at home to get you prepared to the conversation. Eight classes, four general topics, to allow you to discover and reuse specific vocabulary while practising your speaking skills !

Thème : Les voyelles problématiques du français

Dans cet atelier, nous nous attaquerons maintenant aux voyelles problématiques : nous verrons un cocktail de "u"/"e"/"ou", de voyelles nasales et de la différence entre le "e" et le "é" pour ne plus jamais faire ces erreurs. Comme d'habitude, nous nous entraînerons avec des exercices de prononciation, de répétition, de lecture et de dictée.

Venez perfectionner votre français dans ce cours pour niveau avancé !

Le cours Avancé B2 est un parcours ludique qui vous permet d'approfondir vos connaissances et de mettre en pratique de nouvelles compétences. Grâce à diverses activités interactives, votre apprentissage se fera naturellement, et surtout, avec le sourire ! 

Ce cours est un bon mélange de conversation et de révisions de points de grammaire pour perfectionner la structure et le vocabulaire ainsi que pour prendre confiance en soi!
Vous commencerez par un "Quoi de neuf?" rapide par personne, pour connecter entre les étudiants, partager des nouvelles, échanger sur ce qui vous a marqué pendant la semaine (pas de discussion sur les polémiques sur la politique américaine, ni de discussions sur la Covid).
Vous continuerez le cours avec un point de grammaire (nouveau ou à réviser) et des exercices. Il y aura un peu de devoirs chaque semaine. 
Enfin, vous présenterez un sujet en français sur ce que vous avez lu, vu ou écouté en français aussi (sujet au choix, comme par exemple l'art, l'écologie, la culture, etc.).

Bonjour French Films est une classe qui touche toutes les facettes du cinéma pour en faire découvrir la richesse. 

Les étudiants sont amenés à découvrir une nouvelle manière d'apprécier les courts métrages et bandes-annonces, les extraits,  les affiches, les acteurs et pour terminer, le synopsis d'un film qui seront support d’echanges et de discussions. Une façon ludique de continuer à progresser en français et de decouvrir la francophonie. 

  Cette classe permettra de pratiquer des éléments de langue comme: 

• La description physique, spaciale, le caractère
  
• Ecrire un synopsis
  
• Raconter un film
  
• Emettre des hypothèses
  
• Débattre
  
• Ecrire un scenario
  
• Ecrire une critique de film
  

- Évoquer son rapport au temps
- Donner des conseils
- Écrire un article personnel
- Exprimer son point de vue
- Parler de son rapport à l'apprentissage
- Présenter un projet
- Exprimer son accord et son désaccord - Expliquer les règles d'un jeu

- Évoquer son rapport au temps
- Donner des conseils
- Écrire un article personnel
- Exprimer son point de vue
- Parler de son rapport à l'apprentissage
- Présenter un projet
- Exprimer son accord et son désaccord - Expliquer les règles d'un jeu

- Évoquer son rapport au temps
- Donner des conseils
- Écrire un article personnel
- Exprimer son point de vue
- Parler de son rapport à l'apprentissage
- Présenter un projet
- Exprimer son accord et son désaccord - Expliquer les règles d'un jeu

Dans ce cours, nous lisons majoritairement des écrivains français contemporains du 21ème siècle.

Le livre pour la session 2 est : Ma vie littéraire et intime : 1832-1850 de George Sand

Chaque élève doit se procurer un exemplaire par ses propres moyens. 

Chaque cours commence par 30 minutes de conversation spontanée—sur un film, une exposition, une actualité politique ou autre. Ensuite, chaque étudiant/e lit à voix haute un passage qu’il/elle a choisi de partager en classe, ce qui nous permet de travailler un peu la prononciation et le vocabulaire. Puis, nous discutons ensemble les chapitres que nous venons de lire pour telle et telle semaine. S’il reste du temps, les erreurs commises par les étudiants et notées par le professeur font l’objet d’une révision grammaticale et lexicale au tableau.

Le cours de littérature s’adresse à des étudiants dont le niveau de compréhension écrite est avancé (B1-B2) et les compétences orales sont d’un niveau intermédiaire fort au minimum (A2-4 et au-dessus)

Venez perfectionner votre français dans ce cours pour niveau avancé !

Le cours Avancé B2 est un parcours ludique qui vous permet d'approfondir vos connaissances et de mettre en pratique de nouvelles compétences. Grâce à diverses activités interactives, votre apprentissage se fera naturellement, et surtout, avec le sourire ! 

Bonjour French Films est une classe qui touche toutes les facettes du cinéma pour en faire découvrir la richesse. 

Les étudiants sont amenés à découvrir une nouvelle manière d'apprécier les courts métrages et bandes-annonces, les extraits,  les affiches, les acteurs et pour terminer, le synopsis d'un film qui seront support d’echanges et de discussions. Une façon ludique de continuer à progresser en français et de decouvrir la francophonie. 

  Cette classe permettra de pratiquer des éléments de langue comme: 

• La description physique, spaciale, le caractère
  
• Ecrire un synopsis
  
• Raconter un film
  
• Emettre des hypothèses
  
• Débattre
  
• Ecrire un scenario
  
• Ecrire une critique de film
  

Le cours commence toujours par un tour de table de 15-25 minutes où chaque étudiant répond à la question « Quoi de neuf ? ». 

Ensuite, nous avons une discussion sur le ou les documents envoyés à l’avance par le professeur. Ce document est souvent un podcast sur les actualités en France et aux Etats-Unis, ou sur un aspect culturel de la France, comme la fête de la musique, les journées du Patrimoine, la Nuit Blanche, etc. 

En plus de la pratique orale, ce cours de conversation met aussi l’emphase sur l'écoute du français en dehors de la classe, afin d'améliorer la compréhension orale des étudiants. 

Après une courte pause, la dernière partie du cours est consacrée à la présentation d’un sujet choisi par un/e étudiant/e, suivie d’une courte session de questions-réponses sur ce sujet.

Nous allons lire une œuvre littéraire francophone et la situer dans son contexte. Livre choisi pour cette nouvelle session:  La chartreuse de Parme Volume 1 de Stendhal.

MEMBERSHIP: As a membership based non-profit organization, we require that all students be members of Alliance Française de San francisco. Our memberships are valid for one year.

L'approche pédagogique est d'améliorer la communication verbale en améliorant la grammaire.

Merci de noter que ce cours utilise le livre « Grammaire Progressive du Français - Niveau Perfectionnement”, que chaque étudiant devra avoir.

De manière générale, le cours de grammaire est structuré de la façon suivante :

1. Échange oral de 30-40 minutes utilisant les points grammaticaux révisés et/ou à réviser.
2. Correction collective des devoirs, pendant laquelle les étudiants sont libres de poser des questions, et le professeur y répond, en donnant explications et exemples.
3. Quand nécessaire, pratique supplémentaire avec exercices en classe, la plupart du temps basés sur le livre de Grammaire Progressive du Français, mais parfois sur d’autres supports complémentaires sélectionnés par le professeur, comme des exercices interactifs de TV5Monde, Bonjour de France, etc.
4. Lorsqu’un point grammatical a été assimilé, la dernière partie du cours se concentre alors sur un nouvel aspect grammatical.
   

MEMBERSHIP: As a membership based non-profit organization, we require that all students be members of Alliance Française de San francisco. Our memberships are valid for one year.

Ce cours est un bon mélange de conversation et de révisions de points de grammaire pour perfectionner la structure et le vocabulaire ainsi que pour prendre confiance en soi!
Vous commencerez par un "Quoi de neuf?" rapide par personne, pour connecter entre les étudiants, partager des nouvelles, échanger sur ce qui vous a marqué pendant la semaine (pas de discussion sur les polémiques sur la politique américaine, ni de discussions sur la Covid).
Vous continuerez le cours avec un point de grammaire (nouveau ou à réviser) et des exercices. Il y aura un peu de devoirs chaque semaine. 
Enfin, vous présenterez un sujet en français sur ce que vous avez lu, vu ou écouté en français aussi (sujet au choix, comme par exemple l'art, l'écologie, la culture, etc.).

Dans ce cours, nous lisons majoritairement des écrivains français contemporains du 21ème siècle.

Le livre pour la session 2 est : Ma vie littéraire et intime : 1832-1850 de George Sand

Chaque élève doit se procurer un exemplaire par ses propres moyens. 

Chaque cours commence par 30 minutes de conversation spontanée—sur un film, une exposition, une actualité politique ou autre. Ensuite, chaque étudiant/e lit à voix haute un passage qu’il/elle a choisi de partager en classe, ce qui nous permet de travailler un peu la prononciation et le vocabulaire. Puis, nous discutons ensemble les chapitres que nous venons de lire pour telle et telle semaine. S’il reste du temps, les erreurs commises par les étudiants et notées par le professeur font l’objet d’une révision grammaticale et lexicale au tableau.

Le cours de littérature s’adresse à des étudiants dont le niveau de compréhension écrite est avancé (B1-B2) et les compétences orales sont d’un niveau intermédiaire fort au minimum (A2-4 et au-dessus)

- Évoquer son rapport au temps
- Donner des conseils
- Écrire un article personnel
- Exprimer son point de vue
- Parler de son rapport à l'apprentissage
- Présenter un projet
- Exprimer son accord et son désaccord - Expliquer les règles d'un jeu

Partez à la découverte des cultures françaises et francophones dans un cours interactif !

Le cours "Supérieur / Proficient" vous propose de perfectionner vos compétences linguistiques à partir de documents et thématiques variés (actualités, cinéma, musique, politique, littérature...).

Le cours est axé sur la pratique orale à travers des réflexions, des discussions, des débats : tout pour maîtriser l'art de la conversation en français !  La grammaire est intégrée dans le cours au besoin.

Dans ce cours, développez votre capacité à communiquer sur une vaste gamme de sujets, incluant votre capacité à traiter des sujets inconnus. 
Pace: Regular

Le cours commence toujours par un tour de table de 15-25 minutes où chaque étudiant répond à la question « Quoi de neuf ? ». 

Ensuite, nous avons une discussion sur le ou les documents envoyés à l’avance par le professeur. Ce document est souvent un podcast sur les actualités en France et aux Etats-Unis, ou sur un aspect culturel de la France, comme la fête de la musique, les journées du Patrimoine, la Nuit Blanche, etc. 

En plus de la pratique orale, ce cours de conversation met aussi l’emphase sur l'écoute du français en dehors de la classe, afin d'améliorer la compréhension orale des étudiants. 

Après une courte pause, la dernière partie du cours est consacrée à la présentation d’un sujet choisi par un/e étudiant/e, suivie d’une courte session de questions-réponses sur ce sujet.

L'approche pédagogique est d'améliorer la communication verbale en améliorant la grammaire.

Merci de noter que ce cours utilise le livre « Grammaire Progressive du Français - Niveau Perfectionnement”, que chaque étudiant devra avoir.

De manière générale, le cours de grammaire est structuré de la façon suivante :

1. Échange oral de 30-40 minutes utilisant les points grammaticaux révisés et/ou à réviser.
2. Correction collective des devoirs, pendant laquelle les étudiants sont libres de poser des questions, et le professeur y répond, en donnant explications et exemples.
3. Quand nécessaire, pratique supplémentaire avec exercices en classe, la plupart du temps basés sur le livre de Grammaire Progressive du Français, mais parfois sur d’autres supports complémentaires sélectionnés par le professeur, comme des exercices interactifs de TV5Monde, Bonjour de France, etc.
4. Lorsqu’un point grammatical a été assimilé, la dernière partie du cours se concentre alors sur un nouvel aspect grammatical.
   

MEMBERSHIP: As a membership based non-profit organization, we require that all students be members of Alliance Française de San francisco. Our memberships are valid for one year.

L'approche pédagogique est d'améliorer la communication verbale en améliorant la grammaire.

Merci de noter que ce cours utilise le livre « Grammaire Progressive du Français - Niveau Perfectionnement”, que chaque étudiant devra avoir.

De manière générale, le cours de grammaire est structuré de la façon suivante :

1. Échange oral de 30-40 minutes utilisant les points grammaticaux révisés et/ou à réviser.
2. Correction collective des devoirs, pendant laquelle les étudiants sont libres de poser des questions, et le professeur y répond, en donnant explications et exemples.
3. Quand nécessaire, pratique supplémentaire avec exercices en classe, la plupart du temps basés sur le livre de Grammaire Progressive du Français, mais parfois sur d’autres supports complémentaires sélectionnés par le professeur, comme des exercices interactifs de TV5Monde, Bonjour de France, etc.
4. Lorsqu’un point grammatical a été assimilé, la dernière partie du cours se concentre alors sur un nouvel aspect grammatical.
   

MEMBERSHIP: As a membership based non-profit organization, we require that all students be members of Alliance Française de San francisco. Our memberships are valid for one year.

Nous allons lire une œuvre littéraire francophone et la situer dans son contexte. Livre choisi pour cette nouvelle session:  La chartreuse de Parme Volume 1 de Stendhal.

MEMBERSHIP: As a membership based non-profit organization, we require that all students be members of Alliance Française de San francisco. Our memberships are valid for one year.

Dans ce cours, nous lisons majoritairement des écrivains français contemporains du 21ème siècle.

Le livre pour la session 2 est : Ma vie littéraire et intime : 1832-1850 de George Sand

Chaque élève doit se procurer un exemplaire par ses propres moyens. 

Chaque cours commence par 30 minutes de conversation spontanée—sur un film, une exposition, une actualité politique ou autre. Ensuite, chaque étudiant/e lit à voix haute un passage qu’il/elle a choisi de partager en classe, ce qui nous permet de travailler un peu la prononciation et le vocabulaire. Puis, nous discutons ensemble les chapitres que nous venons de lire pour telle et telle semaine. S’il reste du temps, les erreurs commises par les étudiants et notées par le professeur font l’objet d’une révision grammaticale et lexicale au tableau.

Le cours de littérature s’adresse à des étudiants dont le niveau de compréhension écrite est avancé (B1-B2) et les compétences orales sont d’un niveau intermédiaire fort au minimum (A2-4 et au-dessus)

This part is always mandatory 

• Listening (29 questions) - 25 minutes
• Proficiency in language structures (18 questions) - 15 minutes
• Reading (29 questions) - 45 minutes

This part is always mandatory 

• Listening (29 questions) - 25 minutes
• Proficiency in language structures (18 questions) - 15 minutes
• Reading (29 questions) - 45 minutes

This part is always mandatory 

• Listening (29 questions) - 25 minutes
• Proficiency in language structures (18 questions) - 15 minutes
• Reading (29 questions) - 45 minutes

• Speaking (12 minutes) - Mandatory to take for French citizenship 

• Speaking (12 minutes) - Mandatory to take for French citizenship 

• Speaking (12 minutes) - Mandatory to take for French citizenship 

• Writing (60 minutes) - Mandatory to take for French citizenship  AND for studies in France

• Writing (60 minutes) - Mandatory to take for French citizenship  AND for studies in France

• Writing (60 minutes) - Mandatory to take for French citizenship  AND for studies in France

Bonjour French Films est une classe qui touche toutes les facettes du cinéma pour en faire découvrir la richesse. 

Les étudiants sont amenés à découvrir une nouvelle manière d'apprécier les courts métrages et bandes-annonces, les extraits,  les affiches, les acteurs et pour terminer, le synopsis d'un film qui seront support d’echanges et de discussions. Une façon ludique de continuer à progresser en français et de decouvrir la francophonie. 

  Cette classe permettra de pratiquer des éléments de langue comme: 

• La description physique, spaciale, le caractère
  
• Ecrire un synopsis
  
• Raconter un film
  
• Emettre des hypothèses
  
• Débattre
  
• Ecrire un scenario
  
• Ecrire une critique de film
  

Nous allons lire une œuvre littéraire francophone et la situer dans son contexte. Livre choisi pour cette nouvelle session:  La chartreuse de Parme Volume 1 de Stendhal.

MEMBERSHIP: As a membership based non-profit organization, we require that all students be members of Alliance Française de San francisco. Our memberships are valid for one year.

Dans ce cours, nous lisons majoritairement des écrivains français contemporains du 21ème siècle.

Le livre pour la session 2 est : Ma vie littéraire et intime : 1832-1850 de George Sand

Chaque élève doit se procurer un exemplaire par ses propres moyens. 

Chaque cours commence par 30 minutes de conversation spontanée—sur un film, une exposition, une actualité politique ou autre. Ensuite, chaque étudiant/e lit à voix haute un passage qu’il/elle a choisi de partager en classe, ce qui nous permet de travailler un peu la prononciation et le vocabulaire. Puis, nous discutons ensemble les chapitres que nous venons de lire pour telle et telle semaine. S’il reste du temps, les erreurs commises par les étudiants et notées par le professeur font l’objet d’une révision grammaticale et lexicale au tableau.

Le cours de littérature s’adresse à des étudiants dont le niveau de compréhension écrite est avancé (B1-B2) et les compétences orales sont d’un niveau intermédiaire fort au minimum (A2-4 et au-dessus)

​Level A1-4

- Évoquer son rapport au temps
- Donner des conseils
- Écrire un article personnel
- Exprimer son point de vue
- Parler de son rapport à l'apprentissage
- Présenter un projet
- Exprimer son accord et son désaccord - Expliquer les règles d'un jeu

The TCF Canada consists of four mandatory parts. It evaluates general French language proficiency in listening comprehension, reading comprehension, speaking and writing.

• 39 multiple choice questions for listening comprehension - 35 minutes; 
• 39 multiple choice questions for the reading comprehension with only one correct answer possible  - 60 minutes;
• 3 speaking tasks, organized according to a progressively increasing level of difficulty - 30 minutes (12 minutes effective interaction);
•  3 writing tasks, also with a progressively increasing level of difficulty - 60 minutes. 

The TCF Canada consists of four mandatory parts. It evaluates general French language proficiency in listening comprehension, reading comprehension, speaking and writing.

• 39 multiple choice questions for listening comprehension - 35 minutes; 
• 39 multiple choice questions for the reading comprehension with only one correct answer possible  - 60 minutes;
• 3 speaking tasks, organized according to a progressively increasing level of difficulty - 30 minutes (12 minutes effective interaction);
•  3 writing tasks, also with a progressively increasing level of difficulty - 60 minutes. 

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Nous allons lire une œuvre littéraire francophone et la situer dans son contexte. Livre choisi pour cette nouvelle session:  La chartreuse de Parme Volume 1 de Stendhal.

MEMBERSHIP: As a membership based non-profit organization, we require that all students be members of Alliance Française de San francisco. Our memberships are valid for one year.

L'approche pédagogique est d'améliorer la communication verbale en améliorant la grammaire.

Merci de noter que ce cours utilise le livre « Grammaire Progressive du Français - Niveau Perfectionnement”, que chaque étudiant devra avoir.

De manière générale, le cours de grammaire est structuré de la façon suivante :

1. Échange oral de 30-40 minutes utilisant les points grammaticaux révisés et/ou à réviser.
2. Correction collective des devoirs, pendant laquelle les étudiants sont libres de poser des questions, et le professeur y répond, en donnant explications et exemples.
3. Quand nécessaire, pratique supplémentaire avec exercices en classe, la plupart du temps basés sur le livre de Grammaire Progressive du Français, mais parfois sur d’autres supports complémentaires sélectionnés par le professeur, comme des exercices interactifs de TV5Monde, Bonjour de France, etc.
4. Lorsqu’un point grammatical a été assimilé, la dernière partie du cours se concentre alors sur un nouvel aspect grammatical.
   

MEMBERSHIP: As a membership based non-profit organization, we require that all students be members of Alliance Française de San francisco. Our memberships are valid for one year.

Dans ce cours, nous lisons majoritairement des écrivains français contemporains du 21ème siècle.

Le livre pour la session 2 est : Ma vie littéraire et intime : 1832-1850 de George Sand

Chaque élève doit se procurer un exemplaire par ses propres moyens. 

Chaque cours commence par 30 minutes de conversation spontanée—sur un film, une exposition, une actualité politique ou autre. Ensuite, chaque étudiant/e lit à voix haute un passage qu’il/elle a choisi de partager en classe, ce qui nous permet de travailler un peu la prononciation et le vocabulaire. Puis, nous discutons ensemble les chapitres que nous venons de lire pour telle et telle semaine. S’il reste du temps, les erreurs commises par les étudiants et notées par le professeur font l’objet d’une révision grammaticale et lexicale au tableau.

Le cours de littérature s’adresse à des étudiants dont le niveau de compréhension écrite est avancé (B1-B2) et les compétences orales sont d’un niveau intermédiaire fort au minimum (A2-4 et au-dessus)

Partez à la découverte des cultures françaises et francophones dans un cours interactif !

Le cours "Supérieur / Proficient" vous propose de perfectionner vos compétences linguistiques à partir de documents et thématiques variés (actualités, cinéma, musique, politique, littérature...).

Le cours est axé sur la pratique orale à travers des réflexions, des discussions, des débats : tout pour maîtriser l'art de la conversation en français !  La grammaire est intégrée dans le cours au besoin.

Dans ce cours, développez votre capacité à communiquer sur une vaste gamme de sujets, incluant votre capacité à traiter des sujets inconnus. 
Pace: Regular

Thème : Les voyelles problématiques du français

Dans cet atelier, nous nous attaquerons maintenant aux voyelles problématiques : nous verrons un cocktail de "u"/"e"/"ou", de voyelles nasales et de la différence entre le "e" et le "é" pour ne plus jamais faire ces erreurs. Comme d'habitude, nous nous entraînerons avec des exercices de prononciation, de répétition, de lecture et de dictée.

- Évoquer son rapport au temps
- Donner des conseils
- Écrire un article personnel
- Exprimer son point de vue
- Parler de son rapport à l'apprentissage
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Bonjour French Films est une classe qui touche toutes les facettes du cinéma pour en faire découvrir la richesse. 

Les étudiants sont amenés à découvrir une nouvelle manière d'apprécier les courts métrages et bandes-annonces, les extraits,  les affiches, les acteurs et pour terminer, le synopsis d'un film qui seront support d’echanges et de discussions. Une façon ludique de continuer à progresser en français et de decouvrir la francophonie. 

  Cette classe permettra de pratiquer des éléments de langue comme: 

• La description physique, spaciale, le caractère
  
• Ecrire un synopsis
  
• Raconter un film
  
• Emettre des hypothèses
  
• Débattre
  
• Ecrire un scenario
  
• Ecrire une critique de film
  

Dans ce cours, nous lisons majoritairement des écrivains français contemporains du 21ème siècle.

Le livre pour la session 2 est : Ma vie littéraire et intime : 1832-1850 de George Sand

Chaque élève doit se procurer un exemplaire par ses propres moyens. 

Chaque cours commence par 30 minutes de conversation spontanée—sur un film, une exposition, une actualité politique ou autre. Ensuite, chaque étudiant/e lit à voix haute un passage qu’il/elle a choisi de partager en classe, ce qui nous permet de travailler un peu la prononciation et le vocabulaire. Puis, nous discutons ensemble les chapitres que nous venons de lire pour telle et telle semaine. S’il reste du temps, les erreurs commises par les étudiants et notées par le professeur font l’objet d’une révision grammaticale et lexicale au tableau.

Le cours de littérature s’adresse à des étudiants dont le niveau de compréhension écrite est avancé (B1-B2) et les compétences orales sont d’un niveau intermédiaire fort au minimum (A2-4 et au-dessus)