Inspire 2 Units 1-2 

You will learn how to : 
*Present yourself 
* Ask questions
* Talk about the future 
* Describe family relationships 
* Describe a person 
* Talk about your childhood
* Talk about feelings  

Unit 1 Entrez en relation (start a conversation)
Grammar : The recent past, the continous present, the near future, the frequency, the interrogative words, expressing a goal.
Vocabulary : The dual citizenship, your hobbies, the personality, money and health.

Unit 2 Parlez de vous (talk about yourself)
Grammar : The COD pronouns, the adjective tout (le), the imparfait, the passé composé of reflexive verbs.
Vocabulary : The family, the relationships, the feelings, the frequency, the personality, work, immigration, public transports.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Inspire 2 Units 1-2 

You will learn how to : 
*Present yourself 
* Ask questions
* Talk about the future 
* Describe family relationships 
* Describe a person 
* Talk about your childhood
* Talk about feelings  

Unit 1 Entrez en relation (start a conversation)
Grammar : The recent past, the continous present, the near future, the frequency, the interrogative words, expressing a goal.
Vocabulary : The dual citizenship, your hobbies, the personality, money and health.

Unit 2 Parlez de vous (talk about yourself)
Grammar : The COD pronouns, the adjective tout (le), the imparfait, the passé composé of reflexive verbs.
Vocabulary : The family, the relationships, the feelings, the frequency, the personality, work, immigration, public transports.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

New Students may join the group later and benefit from a prorate for missed classes BUT they will be required to work on the already covered material alone or purchase additional private classes.  

As the pricing already includes a 15% discount compared to regular sessions, this class is NOT eligible for any other discount

​Level A2-5

​Level A2-5

Inspire 1 - Units 1-2 

You will learn how to:

* Greet

* Spell and count

* Present yourself

* Give and ask personal information

Unit 1 : Découvrez (discover)

Grammar : First contact with French grammar, the subjects (I, you...), ask a question and answer a question.

Vocabulary : The greetings, the class objects, the alphabet, the numbers until 100 and the days of the week.

Unit 2 : Entrez en contact (first contact)

Grammar : The three forms of « the », some key verbs (to be, to have, to live, to speak), the possessives (my, your...)

Vocabulary : The nationalities, the countries, the greetings (2), the numbers until 1 million, the months and the seasons.

Inspire 1 - Units 1-2 

You will learn how to:

* Greet

* Spell and count

* Present yourself

* Give and ask personal information

Unit 1 : Découvrez (discover)

Grammar : First contact with French grammar, the subjects (I, you...), ask a question and answer a question.

Vocabulary : The greetings, the class objects, the alphabet, the numbers until 100 and the days of the week.

Unit 2 : Entrez en contact (first contact)

Grammar : The three forms of « the », some key verbs (to be, to have, to live, to speak), the possessives (my, your...)

Vocabulary : The nationalities, the countries, the greetings (2), the numbers until 1 million, the months and the seasons.

Inspire 1 Units 3-4

You will learn how to : 

* Present and describe your family 

* Describe a person

* Talk about the hobbies you like

* Describe a place 

* Ask for directions 

* Accept and decline an invitation

* Tell the time 

Unit 3 : Faîtes connaissance (get to know each other)

Grammar : The -er verbs, asking precise questions, the possessives (2) (my, your...), the masculine and the feminine, the negation, me too/me neither. Vocabulary : The family, the jobs, the physical appearance, the sports and leisure activities, the clothes.

Unit 4 : Organisez une sortie (plan an outing)

Grammar : C’est VS il y a, the prépositions of place, the verb “to go”, the imperative, the moments of the day, the verb “faire” and “finir”.

Vocabulary : The places in the city, the directions, the itinerary, the leisure, the outings, telling the hour.

Inspire 1 Units 3-4

You will learn how to : 

* Present and describe your family 

* Describe a person

* Talk about the hobbies you like

* Describe a place 

* Ask for directions 

* Accept and decline an invitation

* Tell the time 

Unit 3 : Faîtes connaissance (get to know each other)

Grammar : The -er verbs, asking precise questions, the possessives (2) (my, your...), the masculine and the feminine, the negation, me too/me neither. Vocabulary : The family, the jobs, the physical appearance, the sports and leisure activities, the clothes.

Unit 4 : Organisez une sortie (plan an outing)

Grammar : C’est VS il y a, the prépositions of place, the verb “to go”, the imperative, the moments of the day, the verb “faire” and “finir”.

Vocabulary : The places in the city, the directions, the itinerary, the leisure, the outings, telling the hour.

Inspire 1 Units 3-4

You will learn how to : 

* Present and describe your family 

* Describe a person

* Talk about the hobbies you like

* Describe a place 

* Ask for directions 

* Accept and decline an invitation

* Tell the time 

Unit 3 : Faîtes connaissance (get to know each other)

Grammar : The -er verbs, asking precise questions, the possessives (2) (my, your...), the masculine and the feminine, the negation, me too/me neither. Vocabulary : The family, the jobs, the physical appearance, the sports and leisure activities, the clothes.

Unit 4 : Organisez une sortie (plan an outing)

Grammar : C’est VS il y a, the prépositions of place, the verb “to go”, the imperative, the moments of the day, the verb “faire” and “finir”.

Vocabulary : The places in the city, the directions, the itinerary, the leisure, the outings, telling the hour.

Inspire 1 Units 5-6

You will learn how to : 

* Décrire son quotidien (to describe your daily life) 

* Faire les courses (to do groceries)

* Acheter des vêtements (to buy clothes)

* Faire une recette (to follow a recipe) 

* Commander au restaurant (to order at a restaurant) 

* Raconter un évènement (to tell an event)

Unit 5 : Parler de votre quotidien (speak about your everyday life)

Grammar : Verb faire (to do, to make), question combien (how much, how many), future tense, propositions to indicate the place. 

Vocabulary : To describe your everyday life, to go shopping, to buy clothes

Unit 6 : Partagez vos experiences (share your experiences)

Grammar : Beaucoup de, peu de, trop de; past tenses, negative form, past participle, time indicators.

Vocabulary : To order at a restaurant, to follow a recipe, to tell an event.

Inspire 1 Units 5-6

You will learn how to : 

* Décrire son quotidien (to describe your daily life) 

* Faire les courses (to do groceries)

* Acheter des vêtements (to buy clothes)

* Faire une recette (to follow a recipe) 

* Commander au restaurant (to order at a restaurant) 

* Raconter un évènement (to tell an event)

Unit 5 : Parler de votre quotidien (speak about your everyday life)

Grammar : Verb faire (to do, to make), question combien (how much, how many), future tense, propositions to indicate the place. 

Vocabulary : To describe your everyday life, to go shopping, to buy clothes

Unit 6 : Partagez vos experiences (share your experiences)

Grammar : Beaucoup de, peu de, trop de; past tenses, negative form, past participle, time indicators.

Vocabulary : To order at a restaurant, to follow a recipe, to tell an event.

Inspire 1 Units 7-8

You will learn how to : 

* Conseiller (to give advice)

* Proposer un sujet (to suggest a topic)

* Raconter un voyage (to tell a trip)

* Expliquer son cursus (to explain one's background)

* Décrire son travail (to describe one's work)

* Se loger (to find accomodation)

Unit 7 : Donnez votre avis (share your opinion)

Grammar : Imperative mode, cause sentence, purpose sentence, negative sentence, past tenses (particularities), verbs devoir and pouvoir in present. 

Vocabulary : To give advice, to suggest a topic, to tell a trip

Unit 8 : Informez-vous (get informed)

Grammar : Verbs connaîntre and savoir in present, pronoun y, inversion, comparative, past and future tenses.

Vocabulary : To explain one's background, to describe one's work, to find accomodation.

The class is designed for everyone who wants to take their first steps in learning French. It aims to help students acquire elementary knowledge about the French language vocabulary functioning.

This 8 hours course will cover: 

Week 1 – Introduce yourself (personal information, nationality, profession, age). Definite / indefinite articles. French verbs avoir, etre, s’appeler.

Week 2 – Introduce your family, describe your friend. 

Week 2 – Talk about the daily activities and your routine, ask / tell the time. 

Week 4 – Rent an apartment, describe an apartment. Talk about your city and your environment

Week 5 – Talk about food, what you like to eat and cook.

Week 6 – Discuss with others about your hobbies and interests

Week 7 – Present your work, what you have done or what you would like to do.

Week 8 – Talk about your holidays and travels. 

Each conversation topic goes with necessary grammar material that corresponds to the level A1 requirements.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

The class is designed for upper Beginner and Elementary students who wish to improve and practice their skills of basic French situations, from introducing yourself, to asking for directions and visiting the doctor. Each week will focus on one specific theme and include vocabulary, grammar and simulations to ensure you can now navigate each situation easily. 

This 12 hours course will cover: 

Week 1 – Se présenter et parler de soi

Week 2 – Parler de sa ville, de son quartier

Week 3 – Faire du shopping 

Week 4 – Les loisirs

Week 5 – Faire une  réservation

Week 6 – Au restaurant

Week 7 – Chez le médecin

Week 8 – Bilan

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Every week, we encourage you to talk on different subjects to practice your spoken skills.

Each week, you will have a document (a text, a video...) to read/watch at home to get you prepared to the conversation. The class is designed for everyone who wants to learn to communicate in everyday situations with commonly-used expressions. It aims to help students acquire knowledge about the French language vocabulary functioning.

Inspire 2 Units 1-2 

You will learn how to : 
*Present yourself 
* Ask questions
* Talk about the future 
* Describe family relationships 
* Describe a person 
* Talk about your childhood
* Talk about feelings  

Unit 1 Entrez en relation (start a conversation)
Grammar : The recent past, the continous present, the near future, the frequency, the interrogative words, expressing a goal.
Vocabulary : The dual citizenship, your hobbies, the personality, money and health.

Unit 2 Parlez de vous (talk about yourself)
Grammar : The COD pronouns, the adjective tout (le), the imparfait, the passé composé of reflexive verbs.
Vocabulary : The family, the relationships, the feelings, the frequency, the personality, work, immigration, public transports.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Inspire 2 Units 1-2 

You will learn how to : 
*Present yourself 
* Ask questions
* Talk about the future 
* Describe family relationships 
* Describe a person 
* Talk about your childhood
* Talk about feelings  

Unit 1 Entrez en relation (start a conversation)
Grammar : The recent past, the continous present, the near future, the frequency, the interrogative words, expressing a goal.
Vocabulary : The dual citizenship, your hobbies, the personality, money and health.

Unit 2 Parlez de vous (talk about yourself)
Grammar : The COD pronouns, the adjective tout (le), the imparfait, the passé composé of reflexive verbs.
Vocabulary : The family, the relationships, the feelings, the frequency, the personality, work, immigration, public transports.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Inspire 2 Units 1-2 

You will learn how to : 
*Present yourself 
* Ask questions
* Talk about the future 
* Describe family relationships 
* Describe a person 
* Talk about your childhood
* Talk about feelings  

Unit 1 Entrez en relation (start a conversation)
Grammar : The recent past, the continous present, the near future, the frequency, the interrogative words, expressing a goal.
Vocabulary : The dual citizenship, your hobbies, the personality, money and health.

Unit 2 Parlez de vous (talk about yourself)
Grammar : The COD pronouns, the adjective tout (le), the imparfait, the passé composé of reflexive verbs.
Vocabulary : The family, the relationships, the feelings, the frequency, the personality, work, immigration, public transports.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Inspire 2 Units 3-4

You will learn how to : 
* Talk about habits / everyday life
* Express your preferences
* Describe your country/ city 
* Express a desire 
* Talk about housework
* Make offers/ suggestions
* Express a requirement / wish/ hope
* Make hypothesis 

Parler de votre mode de vie (talk about your lifestyle)
Grammar : The “on”, relative pronouns qui / que / où, the plural and gender of the words, comparing things, the most / the least, the pronouns COI.
Vocabulary : The city, the shops and businesses, the housing, the taste, geography, cooking and slangs.

Envisagez l’avenir (think about the future)
Grammar : The conditionnel present, the imperative, to have to do something, devoir / pouvoir, si + present, the verbs souhaiter / espérer / si + present / future. Vocabulary : Being polite, the housing, the chores, the actions, the work, the firm, the projects, the pricing.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

​Inspire 2 Units 7-8

You will learn how to:

* React to/ emphasize a piece of information
* Interact 
* Express a contradiction
* Talk about a trip 
* Tell a story

Réagissez (react to something)
Grammar : The opposition, the pronouns y/en, the indefinite adjectifs, the cause, the goal, the consequences.
Vocabulary : The media, the news, the equipment and cultural events, the access to culture, the opinion, arts.

Voyagez (travel)
Grammar : The future (finale), talk in the past, the indirect and direct speech, the complement pronouns.
Vocabulary : The sea and the boats, the travels, the housing, the family relationships.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

The class is designed for everyone who wants to learn to communicate in everyday situations with commonly-used expressions and elementary vocabulary. It aims to help students acquire knowledge about the French language vocabulary functioning.

This 8 hours course will cover: 

Week 1 – Talk about family relationships. Word order in French.

Week 2 – Describe the past events. Le passé composé. Time indicators.

Week 3 – Talk about where you live. Personal pronoun “on”.

Week 4 – Describe an experience abroad. Le Subjonctif.

Week 5 – Ask for help. Le Conditionnel.

Week 6 – Give advice. Imperative mode. 

Week 7 – Talk about an exceptional life experience. Adverbs “trop”, “ très”, “ beaucoup ”. Quel + noun / qu’est-ce que + sentence.

Week 8 – Characterize products. Interrogative pronoun “ lequel ”.

Each conversation topic goes with necessary grammar material that corresponds to the level A2 requirements.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

The class is designed for everyone who wants to learn to communicate in everyday situations with commonly-used expressions and elementary vocabulary. It aims to help students acquire knowledge about the French language vocabulary functioning.

This 12 hours course will cover: 

Week 1 – Talk about family relationships. Word order in French.
Week 2 – Describe the past events. Le passé composé. Time indicators.
Week 3 – Talk about where you live. Personal pronoun “on”.
Week 4 – Describe an experience abroad. Le Subjonctif.
Week 5 – Ask for help. Le Conditionnel.
Week 6 – Give advice. Imperative mode. 
Week 7 – Talk about an exceptional life experience. Adverbs “trop”, “ très”, “ beaucoup ”. Quel + noun / qu’est-ce que + sentence.
Week 8 – Characterize products. Interrogative pronoun “ lequel ”.

Each conversation topic goes with necessary grammar material that corresponds to the level A2 requirements.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

The class is designed for upper Beginner and Elementary students who wish to improve and practice their skills of basic French situations, from introducing yourself, to asking for directions and visiting the doctor. Each week will focus on one specific theme and include vocabulary, grammar and simulations to ensure you can now navigate each situation easily. 

This 12 hours course will cover: 

Week 1 – Se présenter et parler de soi

Week 2 – Parler de sa ville, de son quartier

Week 3 – Faire du shopping 

Week 4 – Les loisirs

Week 5 – Faire une  réservation

Week 6 – Au restaurant

Week 7 – Chez le médecin

Week 8 – Bilan

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

​Level A2-5

Every week, we encourage you to talk on different subjects to practice your spoken skills.

Each week, you will have a document (a text, a video...) to read/watch at home to get you prepared to the conversation. The class is designed for everyone who wants to learn to communicate in everyday situations with commonly-used expressions. It aims to help students acquire knowledge about the French language vocabulary functioning.

New Students may join the group later and benefit from a prorate for missed classes BUT they will be required to work on the already covered material alone or purchase additional private classes.  

As the pricing already includes a 15% discount compared to regular sessions, this class is NOT eligible for any other discount

Bonjour French Films est une classe qui touche toutes les facettes du cinéma pour en faire découvrir la richesse. 

Les étudiants sont amenés à découvrir une nouvelle manière d'apprécier les courts métrages et bandes-annonces, les extraits,  les affiches, les acteurs et pour terminer, le synopsis d'un film qui seront support d’échanges et de discussions. Une façon ludique de continuer à progresser en français et de découvrir la francophonie. 

  Cette classe permettra de pratiquer des éléments de langue comme: 

• La description physique, spatiale, le caractère
  
• Ecrire un synopsis
  
• Raconter un film
  
• Emettre des hypothèses
  
• Débattre
  
• Ecrire un scenario
  
• Ecrire une critique de film
  

The class is designed for those who want to take the DELF B1 at the end of the session. 

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Inspire 3 - Units 1-2

You will learn how to:

* Évoquer son rapport au temps

* Donner des conseils

* Écrire un article personnel

* Exprimer son point de vue

* Parler de son rapport à l'apprentissage

* Présenter un projet

* Exprimer son accord et son désaccord

* Expliquer les règles d'un jeu

Unité 1 : Être différents et vivre ensemble, c’est possible?

Grammar : Pronoms relatifs, le comparatif et le superlatif, le passé récent, le conditionnel, exprimer la cause et la conséquence.

Vocabulary : parler de vous, comprendre les autres, expliquer les différences culturelles.

Unité 2 : Peut-on combattre les inégalités?

Grammar : L’accord du participe passé, la formation et la place des adverbes, la mise en relief, l’opposition. 

Vocabulary : raconter un engagement, donner votre avis, parler des inégalités. 

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Inspire 3 - Units 5-6

You will learn how to:

* Parler de sa ville en détail

* Organiser une visite guidée

* Faire des rénovations

* Parler de l’art

* Exprimer ses goûts en détail

Unité 5: Comment améliorer son cadre de vie?

Grammar : le gérondif, le plus-que-parfait, l’accord du participe passé avec le verbe avoir.

Vocabulary: proposer un projet, faire visiter un lieu, parler de votre lieu de vie.

Unité 6: L'art peut-il changer notre quotidien?

Grammar : la forme passive, la place des adjectifs.

Vocabulary: parler d’une œuvre d’art, nuancer un avis, échanger sur le rôle de l’art.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com.

You will learn how to:

*Parler de l'actualité du jour(à la une)

*Présenter ses idées pour résoudre un problème

*Décrire un tableau, une photo, un  paysage

*Parler des défis de la technologie dans nos vies. 

Grammar :  passé composé VS imparfait, plus que parfait, conditionnel passé, le subjonctif, les pronoms COD / COI ….

Vocabulary: le vocabulaire lié aux infos du jour, à l'environnement,à l’art et à la technologie.  

The course aims to learn how to express yourself about different  common discussions.

By passing this course you will get more confident about leading a conversation on daily matters among your Francophone friends.

This 12 hours course will cover: 
Week 1:  Les droits humains
Week 2:  Le voyage et le tourisme
Week 3:  L'environnement
Week 4:  L’art et la littérature 
Week 5:  La gastronomie 
Week 6:  L’actualité
Week 7:  L’amour
Week 8:  Le cinéma et la musique

Each theoretical topic will be accompanied by videos, vocabulary worksheet and comprehension exercises.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

The course aims to learn how to express yourself about different  common discussions.

By passing this course you will get more confident about leading a conversation on daily matters among your Francophone friends.

This 12 hours course will cover: 

Week 1:  Les droits humains

Week 2:  Le voyage et le tourisme

Week 3:  L'environnement

Week 4:  L’art et la littérature 

Week 5:  La gastronomie 

Week 6:  L’actualité

Week 7:  L’amour

Week 8:  Le cinéma et la musique

Each theoretical topic will be accompanied by videos, vocabulary worksheet and comprehension exercises.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Le cours est organisé autour des sujets de conversation universels. Nous abordons plusieurs thèmes qui couvrent les différentes facettes de nos vies comme par exemple, notre société, l'environnement, la culture, l’art, la santé, les sentiments, les actualités, les loisirs, le tourisme, le bricolage, juste pour en nommer quelques-uns. S’il y a des sujets d’actualités qui vous intéressent, nous en parlerons. La littérature étant une des composantes de l’étude de la langue française, elle est indispensable à notre cours de conversation. Les œuvres des célèbres auteurs français de la littérature classique et contemporaine font partie de notre lecture. Pour cette session je vous propose -Claude Gueux- un roman de Victor Hugo où il offre un vibrant plaidoyer contre les peines et les conditions de prison disproportionnées au 19ème siècle. C’est un réquisitoire contre l’injustice.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

New Students may join the group later and benefit from a prorate for missed classes BUT they will be required to work on the already covered material alone or purchase additional private classes.  

As the pricing already includes a 15% discount compared to regular sessions, this class is NOT eligible for any other discount

Bonjour French Films est une classe qui touche toutes les facettes du cinéma pour en faire découvrir la richesse. 

Les étudiants sont amenés à découvrir une nouvelle manière d'apprécier les courts métrages et bandes-annonces, les extraits,  les affiches, les acteurs et pour terminer, le synopsis d'un film qui seront support d’échanges et de discussions. Une façon ludique de continuer à progresser en français et de découvrir la francophonie. 

  Cette classe permettra de pratiquer des éléments de langue comme: 

• La description physique, spatiale, le caractère
  
• Ecrire un synopsis
  
• Raconter un film
  
• Emettre des hypothèses
  
• Débattre
  
• Ecrire un scenario
  
• Ecrire une critique de film
  

Ce cours propose de vous faire parler autant que possible.

Vous allez lire une œuvre littéraire francophone choisie en fonction de vos intérêts. En classe vous allez commenter les passages qui vous intéressent ainsi que ceux qui intéressent vos camarades.
Votre professeur se tient à votre disposition pour situer l'œuvre dans son contexte et pour corriger d'éventuelles fautes de grammaire et de prononciation, tout en proposant un vocabulaire adéquat.

Nous avons dernièrement lu La Chartreuse de Parme de Stendhal, « Combray », qui est la première partie de Du côté de chez Swann de Proust, La Chute de Camus, Bérénice de Racine et Titus n'aimait pas Bérénice de Nathalie Azoulai, La Peau de chagrin de Balzac, Boussole de Mathias Énard, L'Étranger de Camus et Meursault, contre-enquête de Kamel Daoud, « Noms de pays : le pays », qui est la seconde partie d'À l'ombre des jeunes filles en fleurs de Proust, Le Tartuffe de Molière et La Mère coupable de Beaumarchais, Suite française d'Irène Némirovsky, Germinal de Zola, Chanson douce de Leïla Slimani et La Peste de Camus.

À la prochaine session nous allons lire cette édition "Andromaque" de Racine

Ce cours est un bon mélange de conversation et de révisions de points de grammaire pour perfectionner la structure et le vocabulaire ainsi que pour prendre confiance en soi! Vous commencerez par un "Quoi de neuf?" rapide par personne, pour connecter entre les étudiants, partager des nouvelles, échanger sur ce qui vous a marqué pendant la semaine (pas de discussion sur les polémiques sur la politique américaine, ni de discussions sur la Covid). Vous continuerez le cours avec un point de grammaire (nouveau ou à réviser) et des exercices. Il y aura un peu de devoirs chaque semaine. 

Enfin, vous présenterez un sujet en français sur ce que vous avez lu, vu ou écouté en français aussi (sujet au choix, comme par exemple l'art, l'écologie, la culture, etc.).

Ce cours est un bon mélange de conversation et de révisions de points de grammaire pour perfectionner la structure et le vocabulaire ainsi que pour prendre confiance en soi! Il est organisé autour des sujets de conversation universels. Nous abordons plusieurs thèmes qui couvrent les différentes facettes de nos vies comme par exemple, notre société, l'environnement, la culture, l’art, la santé, les sentiments, les actualités, les loisirs, le tourisme, le bricolage, juste pour en nommer quelques-uns. S’il y a des sujets d’actualités qui vous intéressent, nous en parlerons. La littérature étant une des composantes de l’étude de la langue française, elle est indispensable à notre cours de conversation. Les œuvres des célèbres auteurs français de la littérature classique et contemporaine font partie de notre lecture. Pour cette session je vous propose “Central Park” de Guillaume Musso, l'un des auteurs français les plus lus en ce moment.

Dans ce cours, nous lisons majoritairement des écrivains français contemporains du 21ème siècle.

Le livre pour la session 5 - La Cousine Bette de Balzac. Chaque élève doit se procurer un exemplaire par ses propres moyens. 

Chaque cours commence par 30 minutes de conversation spontanée sur un film, une exposition, une actualité politique ou autre. Ensuite, chaque étudiant/e lit à voix haute un passage qu’il/elle a choisi de partager en classe, ce qui nous permet de travailler un peu la prononciation et le vocabulaire. Puis, nous discutons ensemble les chapitres que nous venons de lire pour la semaine. S’il reste du temps, les erreurs commises par les étudiants,es et notées par le professeur font l’objet d’une révision grammaticale et lexicale au tableau.

Le cours de littérature s’adresse à des étudiants dont le niveau de compréhension écrite est avancé (B2-C1) et les compétences orales sont d’un niveau intermédiaire fort au minimum (A2-4 et au-dessus).

Research shows that learning through video is more effective than traditional text-books learning. Taking this information into account, we designed our video classes on the basis of actual video materials that interest modern society. The course program aims to help students acquire knowledge about the French language A2-B1 level vocabulary functioning through attractive videos on daily news and following topics:

This 8 hours course will cover: 

Week 1 –  Les droits de l’homme

Week 2 – La technologie

Week 3 – L'environnement

Week 4 – L’art de vivre 

Week 5 – Biographie 

Week 6 – Le voyage 

Week 7 – La psychologie

Week 8 – Documentaire

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Inspire 1 - Units 1-2 

You will learn how to:

* Greet

* Spell and count

* Present yourself

* Give and ask personal information

Unit 1 : Découvrez (discover)

Grammar : First contact with French grammar, the subjects (I, you...), ask a question and answer a question.

Vocabulary : The greetings, the class objects, the alphabet, the numbers until 100 and the days of the week.

Unit 2 : Entrez en contact (first contact)

Grammar : The three forms of « the », some key verbs (to be, to have, to live, to speak), the possessives (my, your...)

Vocabulary : The nationalities, the countries, the greetings (2), the numbers until 1 million, the months and the seasons.

Inspire 1 - Units 1-2 

You will learn how to:

* Greet

* Spell and count

* Present yourself

* Give and ask personal information

Unit 1 : Découvrez (discover)

Grammar : First contact with French grammar, the subjects (I, you...), ask a question and answer a question.

Vocabulary : The greetings, the class objects, the alphabet, the numbers until 100 and the days of the week.

Unit 2 : Entrez en contact (first contact)

Grammar : The three forms of « the », some key verbs (to be, to have, to live, to speak), the possessives (my, your...)

Vocabulary : The nationalities, the countries, the greetings (2), the numbers until 1 million, the months and the seasons.

Inspire 2 Units 1-2 

You will learn how to : 
*Present yourself 
* Ask questions
* Talk about the future 
* Describe family relationships 
* Describe a person 
* Talk about your childhood
* Talk about feelings  

Unit 1 Entrez en relation (start a conversation)
Grammar : The recent past, the continous present, the near future, the frequency, the interrogative words, expressing a goal.
Vocabulary : The dual citizenship, your hobbies, the personality, money and health.

Unit 2 Parlez de vous (talk about yourself)
Grammar : The COD pronouns, the adjective tout (le), the imparfait, the passé composé of reflexive verbs.
Vocabulary : The family, the relationships, the feelings, the frequency, the personality, work, immigration, public transports.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Inspire 2 Units 1-2 

You will learn how to : 
*Present yourself 
* Ask questions
* Talk about the future 
* Describe family relationships 
* Describe a person 
* Talk about your childhood
* Talk about feelings  

Unit 1 Entrez en relation (start a conversation)
Grammar : The recent past, the continous present, the near future, the frequency, the interrogative words, expressing a goal.
Vocabulary : The dual citizenship, your hobbies, the personality, money and health.

Unit 2 Parlez de vous (talk about yourself)
Grammar : The COD pronouns, the adjective tout (le), the imparfait, the passé composé of reflexive verbs.
Vocabulary : The family, the relationships, the feelings, the frequency, the personality, work, immigration, public transports.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Inspire 2 Units 1-2 

You will learn how to : 
*Present yourself 
* Ask questions
* Talk about the future 
* Describe family relationships 
* Describe a person 
* Talk about your childhood
* Talk about feelings  

Unit 1 Entrez en relation (start a conversation)
Grammar : The recent past, the continous present, the near future, the frequency, the interrogative words, expressing a goal.
Vocabulary : The dual citizenship, your hobbies, the personality, money and health.

Unit 2 Parlez de vous (talk about yourself)
Grammar : The COD pronouns, the adjective tout (le), the imparfait, the passé composé of reflexive verbs.
Vocabulary : The family, the relationships, the feelings, the frequency, the personality, work, immigration, public transports.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

​Level A2-5

The class is designed for those who want to take the DELF B1 at the end of the session. 

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Inspire 3 - Units 1-2

You will learn how to:

* Évoquer son rapport au temps

* Donner des conseils

* Écrire un article personnel

* Exprimer son point de vue

* Parler de son rapport à l'apprentissage

* Présenter un projet

* Exprimer son accord et son désaccord

* Expliquer les règles d'un jeu

Unité 1 : Être différents et vivre ensemble, c’est possible?

Grammar : Pronoms relatifs, le comparatif et le superlatif, le passé récent, le conditionnel, exprimer la cause et la conséquence.

Vocabulary : parler de vous, comprendre les autres, expliquer les différences culturelles.

Unité 2 : Peut-on combattre les inégalités?

Grammar : L’accord du participe passé, la formation et la place des adverbes, la mise en relief, l’opposition. 

Vocabulary : raconter un engagement, donner votre avis, parler des inégalités. 

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Partez à la découverte des cultures françaises et francophones dans un cours interactif !

Le cours "Supérieur / Proficient" vous propose de perfectionner vos compétences linguistiques à partir de documents et thématiques variés (actualités, cinéma, musique, politique, littérature...).

Le cours est axé sur la pratique orale à travers des réflexions, des discussions, des débats : tout pour maîtriser l'art de la conversation en français !  La grammaire est intégrée dans le cours au besoin.

Dans ce cours, développez votre capacité à communiquer sur une vaste gamme de sujets, incluant votre capacité à traiter des sujets inconnus. 
Pace: Regular

Ce cours est un bon mélange de conversation et de révisions de points de grammaire pour perfectionner la structure et le vocabulaire ainsi que pour prendre confiance en soi! Vous commencerez par un "Quoi de neuf?" rapide par personne, pour connecter entre les étudiants, partager des nouvelles, échanger sur ce qui vous a marqué pendant la semaine (pas de discussion sur les polémiques sur la politique américaine, ni de discussions sur la Covid). Vous continuerez le cours avec un point de grammaire (nouveau ou à réviser) et des exercices. Il y aura un peu de devoirs chaque semaine. 

Enfin, vous présenterez un sujet en français sur ce que vous avez lu, vu ou écouté en français aussi (sujet au choix, comme par exemple l'art, l'écologie, la culture, etc.).

Ce cours est un bon mélange de conversation et de révisions de points de grammaire pour perfectionner la structure et le vocabulaire ainsi que pour prendre confiance en soi! Il est organisé autour des sujets de conversation universels. Nous abordons plusieurs thèmes qui couvrent les différentes facettes de nos vies comme par exemple, notre société, l'environnement, la culture, l’art, la santé, les sentiments, les actualités, les loisirs, le tourisme, le bricolage, juste pour en nommer quelques-uns. S’il y a des sujets d’actualités qui vous intéressent, nous en parlerons. La littérature étant une des composantes de l’étude de la langue française, elle est indispensable à notre cours de conversation. Les œuvres des célèbres auteurs français de la littérature classique et contemporaine font partie de notre lecture. Pour cette session je vous propose “Central Park” de Guillaume Musso, l'un des auteurs français les plus lus en ce moment.

Inspire 1 Units 3-4

You will learn how to : 

* Present and describe your family 

* Describe a person

* Talk about the hobbies you like

* Describe a place 

* Ask for directions 

* Accept and decline an invitation

* Tell the time 

Unit 3 : Faîtes connaissance (get to know each other)

Grammar : The -er verbs, asking precise questions, the possessives (2) (my, your...), the masculine and the feminine, the negation, me too/me neither. Vocabulary : The family, the jobs, the physical appearance, the sports and leisure activities, the clothes.

Unit 4 : Organisez une sortie (plan an outing)

Grammar : C’est VS il y a, the prépositions of place, the verb “to go”, the imperative, the moments of the day, the verb “faire” and “finir”.

Vocabulary : The places in the city, the directions, the itinerary, the leisure, the outings, telling the hour.

Inspire 1 Units 3-4

You will learn how to : 

* Present and describe your family 

* Describe a person

* Talk about the hobbies you like

* Describe a place 

* Ask for directions 

* Accept and decline an invitation

* Tell the time 

Unit 3 : Faîtes connaissance (get to know each other)

Grammar : The -er verbs, asking precise questions, the possessives (2) (my, your...), the masculine and the feminine, the negation, me too/me neither. Vocabulary : The family, the jobs, the physical appearance, the sports and leisure activities, the clothes.

Unit 4 : Organisez une sortie (plan an outing)

Grammar : C’est VS il y a, the prépositions of place, the verb “to go”, the imperative, the moments of the day, the verb “faire” and “finir”.

Vocabulary : The places in the city, the directions, the itinerary, the leisure, the outings, telling the hour.

Inspire 1 Units 3-4

You will learn how to : 

* Present and describe your family 

* Describe a person

* Talk about the hobbies you like

* Describe a place 

* Ask for directions 

* Accept and decline an invitation

* Tell the time 

Unit 3 : Faîtes connaissance (get to know each other)

Grammar : The -er verbs, asking precise questions, the possessives (2) (my, your...), the masculine and the feminine, the negation, me too/me neither. Vocabulary : The family, the jobs, the physical appearance, the sports and leisure activities, the clothes.

Unit 4 : Organisez une sortie (plan an outing)

Grammar : C’est VS il y a, the prépositions of place, the verb “to go”, the imperative, the moments of the day, the verb “faire” and “finir”.

Vocabulary : The places in the city, the directions, the itinerary, the leisure, the outings, telling the hour.

Ce cours est un bon mélange de conversation et de révisions de points de grammaire pour perfectionner la structure et le vocabulaire ainsi que pour prendre confiance en soi! Vous commencerez par un "Quoi de neuf?" rapide par personne, pour connecter entre les étudiants, partager des nouvelles, échanger sur ce qui vous a marqué pendant la semaine (pas de discussion sur les polémiques sur la politique américaine, ni de discussions sur la Covid). Vous continuerez le cours avec un point de grammaire (nouveau ou à réviser) et des exercices. Il y aura un peu de devoirs chaque semaine. 

Enfin, vous présenterez un sujet en français sur ce que vous avez lu, vu ou écouté en français aussi (sujet au choix, comme par exemple l'art, l'écologie, la culture, etc.).

Ce cours propose de vous faire parler autant que possible.

Vous allez lire une œuvre littéraire francophone choisie en fonction de vos intérêts. En classe vous allez commenter les passages qui vous intéressent ainsi que ceux qui intéressent vos camarades.
Votre professeur se tient à votre disposition pour situer l'œuvre dans son contexte et pour corriger d'éventuelles fautes de grammaire et de prononciation, tout en proposant un vocabulaire adéquat.

Nous avons dernièrement lu La Chartreuse de Parme de Stendhal, « Combray », qui est la première partie de Du côté de chez Swann de Proust, La Chute de Camus, Bérénice de Racine et Titus n'aimait pas Bérénice de Nathalie Azoulai, La Peau de chagrin de Balzac, Boussole de Mathias Énard, L'Étranger de Camus et Meursault, contre-enquête de Kamel Daoud, « Noms de pays : le pays », qui est la seconde partie d'À l'ombre des jeunes filles en fleurs de Proust, Le Tartuffe de Molière et La Mère coupable de Beaumarchais, Suite française d'Irène Némirovsky, Germinal de Zola, Chanson douce de Leïla Slimani et La Peste de Camus.

À la prochaine session nous allons lire cette édition "Andromaque" de Racine

Dans ce cours, nous lisons majoritairement des écrivains français contemporains du 21ème siècle.

Le livre pour la session 5 - La Cousine Bette de Balzac. Chaque élève doit se procurer un exemplaire par ses propres moyens. 

Chaque cours commence par 30 minutes de conversation spontanée sur un film, une exposition, une actualité politique ou autre. Ensuite, chaque étudiant/e lit à voix haute un passage qu’il/elle a choisi de partager en classe, ce qui nous permet de travailler un peu la prononciation et le vocabulaire. Puis, nous discutons ensemble les chapitres que nous venons de lire pour la semaine. S’il reste du temps, les erreurs commises par les étudiants,es et notées par le professeur font l’objet d’une révision grammaticale et lexicale au tableau.

Le cours de littérature s’adresse à des étudiants dont le niveau de compréhension écrite est avancé (B2-C1) et les compétences orales sont d’un niveau intermédiaire fort au minimum (A2-4 et au-dessus).

Inspire 2 Units 3-4

You will learn how to : 
* Talk about habits / everyday life
* Express your preferences
* Describe your country/ city 
* Express a desire 
* Talk about housework
* Make offers/ suggestions
* Express a requirement / wish/ hope
* Make hypothesis 

Parler de votre mode de vie (talk about your lifestyle)
Grammar : The “on”, relative pronouns qui / que / où, the plural and gender of the words, comparing things, the most / the least, the pronouns COI.
Vocabulary : The city, the shops and businesses, the housing, the taste, geography, cooking and slangs.

Envisagez l’avenir (think about the future)
Grammar : The conditionnel present, the imperative, to have to do something, devoir / pouvoir, si + present, the verbs souhaiter / espérer / si + present / future. Vocabulary : Being polite, the housing, the chores, the actions, the work, the firm, the projects, the pricing.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

​Level A2-5

This part is always mandatory 

• Listening (29 questions) - 25 minutes
• Proficiency in language structures (18 questions) - 15 minutes
• Reading (29 questions) - 45 minutes

This part is always mandatory 

• Listening (29 questions) - 25 minutes
• Proficiency in language structures (18 questions) - 15 minutes
• Reading (29 questions) - 45 minutes

• Speaking (12 minutes) - Mandatory to take for French citizenship 

• Speaking (12 minutes) - Mandatory to take for French citizenship 

• Writing (60 minutes) - Mandatory to take for French citizenship  AND for studies in France

• Writing (60 minutes) - Mandatory to take for French citizenship  AND for studies in France

Bonjour French Films est une classe qui touche toutes les facettes du cinéma pour en faire découvrir la richesse. 

Les étudiants sont amenés à découvrir une nouvelle manière d'apprécier les courts métrages et bandes-annonces, les extraits,  les affiches, les acteurs et pour terminer, le synopsis d'un film qui seront support d’échanges et de discussions. Une façon ludique de continuer à progresser en français et de découvrir la francophonie. 

  Cette classe permettra de pratiquer des éléments de langue comme: 

• La description physique, spatiale, le caractère
  
• Ecrire un synopsis
  
• Raconter un film
  
• Emettre des hypothèses
  
• Débattre
  
• Ecrire un scenario
  
• Ecrire une critique de film
  

Ce cours propose de vous faire parler autant que possible.

Vous allez lire une œuvre littéraire francophone choisie en fonction de vos intérêts. En classe vous allez commenter les passages qui vous intéressent ainsi que ceux qui intéressent vos camarades.
Votre professeur se tient à votre disposition pour situer l'œuvre dans son contexte et pour corriger d'éventuelles fautes de grammaire et de prononciation, tout en proposant un vocabulaire adéquat.

Nous avons dernièrement lu La Chartreuse de Parme de Stendhal, « Combray », qui est la première partie de Du côté de chez Swann de Proust, La Chute de Camus, Bérénice de Racine et Titus n'aimait pas Bérénice de Nathalie Azoulai, La Peau de chagrin de Balzac, Boussole de Mathias Énard, L'Étranger de Camus et Meursault, contre-enquête de Kamel Daoud, « Noms de pays : le pays », qui est la seconde partie d'À l'ombre des jeunes filles en fleurs de Proust, Le Tartuffe de Molière et La Mère coupable de Beaumarchais, Suite française d'Irène Némirovsky, Germinal de Zola, Chanson douce de Leïla Slimani et La Peste de Camus.

À la prochaine session nous allons lire cette édition "Andromaque" de Racine

Dans ce cours, nous lisons majoritairement des écrivains français contemporains du 21ème siècle.

Le livre pour la session 5 - La Cousine Bette de Balzac. Chaque élève doit se procurer un exemplaire par ses propres moyens. 

Chaque cours commence par 30 minutes de conversation spontanée sur un film, une exposition, une actualité politique ou autre. Ensuite, chaque étudiant/e lit à voix haute un passage qu’il/elle a choisi de partager en classe, ce qui nous permet de travailler un peu la prononciation et le vocabulaire. Puis, nous discutons ensemble les chapitres que nous venons de lire pour la semaine. S’il reste du temps, les erreurs commises par les étudiants,es et notées par le professeur font l’objet d’une révision grammaticale et lexicale au tableau.

Le cours de littérature s’adresse à des étudiants dont le niveau de compréhension écrite est avancé (B2-C1) et les compétences orales sont d’un niveau intermédiaire fort au minimum (A2-4 et au-dessus).

Inspire 1 Units 5-6

You will learn how to : 

* Décrire son quotidien (to describe your daily life) 

* Faire les courses (to do groceries)

* Acheter des vêtements (to buy clothes)

* Faire une recette (to follow a recipe) 

* Commander au restaurant (to order at a restaurant) 

* Raconter un évènement (to tell an event)

Unit 5 : Parler de votre quotidien (speak about your everyday life)

Grammar : Verb faire (to do, to make), question combien (how much, how many), future tense, propositions to indicate the place. 

Vocabulary : To describe your everyday life, to go shopping, to buy clothes

Unit 6 : Partagez vos experiences (share your experiences)

Grammar : Beaucoup de, peu de, trop de; past tenses, negative form, past participle, time indicators.

Vocabulary : To order at a restaurant, to follow a recipe, to tell an event.

Inspire 1 Units 5-6

You will learn how to : 

* Décrire son quotidien (to describe your daily life) 

* Faire les courses (to do groceries)

* Acheter des vêtements (to buy clothes)

* Faire une recette (to follow a recipe) 

* Commander au restaurant (to order at a restaurant) 

* Raconter un évènement (to tell an event)

Unit 5 : Parler de votre quotidien (speak about your everyday life)

Grammar : Verb faire (to do, to make), question combien (how much, how many), future tense, propositions to indicate the place. 

Vocabulary : To describe your everyday life, to go shopping, to buy clothes

Unit 6 : Partagez vos experiences (share your experiences)

Grammar : Beaucoup de, peu de, trop de; past tenses, negative form, past participle, time indicators.

Vocabulary : To order at a restaurant, to follow a recipe, to tell an event.

​Level A2-5

Inspire 3 - Units 5-6

You will learn how to:

* Parler de sa ville en détail

* Organiser une visite guidée

* Faire des rénovations

* Parler de l’art

* Exprimer ses goûts en détail

Unité 5: Comment améliorer son cadre de vie?

Grammar : le gérondif, le plus-que-parfait, l’accord du participe passé avec le verbe avoir.

Vocabulary: proposer un projet, faire visiter un lieu, parler de votre lieu de vie.

Unité 6: L'art peut-il changer notre quotidien?

Grammar : la forme passive, la place des adjectifs.

Vocabulary: parler d’une œuvre d’art, nuancer un avis, échanger sur le rôle de l’art.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com.

Inspire 1 Units 7-8

You will learn how to : 

* Conseiller (to give advice)

* Proposer un sujet (to suggest a topic)

* Raconter un voyage (to tell a trip)

* Expliquer son cursus (to explain one's background)

* Décrire son travail (to describe one's work)

* Se loger (to find accomodation)

Unit 7 : Donnez votre avis (share your opinion)

Grammar : Imperative mode, cause sentence, purpose sentence, negative sentence, past tenses (particularities), verbs devoir and pouvoir in present. 

Vocabulary : To give advice, to suggest a topic, to tell a trip

Unit 8 : Informez-vous (get informed)

Grammar : Verbs connaîntre and savoir in present, pronoun y, inversion, comparative, past and future tenses.

Vocabulary : To explain one's background, to describe one's work, to find accomodation.

​Inspire 2 Units 7-8

You will learn how to:

* React to/ emphasize a piece of information
* Interact 
* Express a contradiction
* Talk about a trip 
* Tell a story

Réagissez (react to something)
Grammar : The opposition, the pronouns y/en, the indefinite adjectifs, the cause, the goal, the consequences.
Vocabulary : The media, the news, the equipment and cultural events, the access to culture, the opinion, arts.

Voyagez (travel)
Grammar : The future (finale), talk in the past, the indirect and direct speech, the complement pronouns.
Vocabulary : The sea and the boats, the travels, the housing, the family relationships.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

​Level A2-5

The TCF Canada consists of four mandatory parts. It evaluates general French language proficiency in listening comprehension, reading comprehension, speaking and writing.

• 39 multiple choice questions for listening comprehension - 35 minutes; 
• 39 multiple choice questions for the reading comprehension with only one correct answer possible  - 60 minutes;
• 3 speaking tasks, organized according to a progressively increasing level of difficulty - 30 minutes (12 minutes effective interaction);
•  3 writing tasks, also with a progressively increasing level of difficulty - 60 minutes. 

The class is designed for everyone who wants to take their first steps in learning French. It aims to help students acquire elementary knowledge about the French language vocabulary functioning.

This 8 hours course will cover: 

Week 1 – Introduce yourself (personal information, nationality, profession, age). Definite / indefinite articles. French verbs avoir, etre, s’appeler.

Week 2 – Introduce your family, describe your friend. 

Week 2 – Talk about the daily activities and your routine, ask / tell the time. 

Week 4 – Rent an apartment, describe an apartment. Talk about your city and your environment

Week 5 – Talk about food, what you like to eat and cook.

Week 6 – Discuss with others about your hobbies and interests

Week 7 – Present your work, what you have done or what you would like to do.

Week 8 – Talk about your holidays and travels. 

Each conversation topic goes with necessary grammar material that corresponds to the level A1 requirements.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

The class is designed for upper Beginner and Elementary students who wish to improve and practice their skills of basic French situations, from introducing yourself, to asking for directions and visiting the doctor. Each week will focus on one specific theme and include vocabulary, grammar and simulations to ensure you can now navigate each situation easily. 

This 12 hours course will cover: 

Week 1 – Se présenter et parler de soi

Week 2 – Parler de sa ville, de son quartier

Week 3 – Faire du shopping 

Week 4 – Les loisirs

Week 5 – Faire une  réservation

Week 6 – Au restaurant

Week 7 – Chez le médecin

Week 8 – Bilan

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Every week, we encourage you to talk on different subjects to practice your spoken skills.

Each week, you will have a document (a text, a video...) to read/watch at home to get you prepared to the conversation. The class is designed for everyone who wants to learn to communicate in everyday situations with commonly-used expressions. It aims to help students acquire knowledge about the French language vocabulary functioning.

Ce cours propose de vous faire parler autant que possible.

Vous allez lire une œuvre littéraire francophone choisie en fonction de vos intérêts. En classe vous allez commenter les passages qui vous intéressent ainsi que ceux qui intéressent vos camarades.
Votre professeur se tient à votre disposition pour situer l'œuvre dans son contexte et pour corriger d'éventuelles fautes de grammaire et de prononciation, tout en proposant un vocabulaire adéquat.

Nous avons dernièrement lu La Chartreuse de Parme de Stendhal, « Combray », qui est la première partie de Du côté de chez Swann de Proust, La Chute de Camus, Bérénice de Racine et Titus n'aimait pas Bérénice de Nathalie Azoulai, La Peau de chagrin de Balzac, Boussole de Mathias Énard, L'Étranger de Camus et Meursault, contre-enquête de Kamel Daoud, « Noms de pays : le pays », qui est la seconde partie d'À l'ombre des jeunes filles en fleurs de Proust, Le Tartuffe de Molière et La Mère coupable de Beaumarchais, Suite française d'Irène Némirovsky, Germinal de Zola, Chanson douce de Leïla Slimani et La Peste de Camus.

À la prochaine session nous allons lire cette édition "Andromaque" de Racine

Ce cours est un bon mélange de conversation et de révisions de points de grammaire pour perfectionner la structure et le vocabulaire ainsi que pour prendre confiance en soi! Vous commencerez par un "Quoi de neuf?" rapide par personne, pour connecter entre les étudiants, partager des nouvelles, échanger sur ce qui vous a marqué pendant la semaine (pas de discussion sur les polémiques sur la politique américaine, ni de discussions sur la Covid). Vous continuerez le cours avec un point de grammaire (nouveau ou à réviser) et des exercices. Il y aura un peu de devoirs chaque semaine. 

Enfin, vous présenterez un sujet en français sur ce que vous avez lu, vu ou écouté en français aussi (sujet au choix, comme par exemple l'art, l'écologie, la culture, etc.).

Dans ce cours, nous lisons majoritairement des écrivains français contemporains du 21ème siècle.

Le livre pour la session 5 - La Cousine Bette de Balzac. Chaque élève doit se procurer un exemplaire par ses propres moyens. 

Chaque cours commence par 30 minutes de conversation spontanée sur un film, une exposition, une actualité politique ou autre. Ensuite, chaque étudiant/e lit à voix haute un passage qu’il/elle a choisi de partager en classe, ce qui nous permet de travailler un peu la prononciation et le vocabulaire. Puis, nous discutons ensemble les chapitres que nous venons de lire pour la semaine. S’il reste du temps, les erreurs commises par les étudiants,es et notées par le professeur font l’objet d’une révision grammaticale et lexicale au tableau.

Le cours de littérature s’adresse à des étudiants dont le niveau de compréhension écrite est avancé (B2-C1) et les compétences orales sont d’un niveau intermédiaire fort au minimum (A2-4 et au-dessus).

Partez à la découverte des cultures françaises et francophones dans un cours interactif !

Le cours "Supérieur / Proficient" vous propose de perfectionner vos compétences linguistiques à partir de documents et thématiques variés (actualités, cinéma, musique, politique, littérature...).

Le cours est axé sur la pratique orale à travers des réflexions, des discussions, des débats : tout pour maîtriser l'art de la conversation en français !  La grammaire est intégrée dans le cours au besoin.

Dans ce cours, développez votre capacité à communiquer sur une vaste gamme de sujets, incluant votre capacité à traiter des sujets inconnus. 
Pace: Regular

Research shows that learning through video is more effective than traditional text-books learning. Taking this information into account, we designed our video classes on the basis of actual video materials that interest modern society. The course program aims to help students acquire knowledge about the French language A2-B1 level vocabulary functioning through attractive videos on daily news and following topics:

This 8 hours course will cover: 

Week 1 –  Les droits de l’homme

Week 2 – La technologie

Week 3 – L'environnement

Week 4 – L’art de vivre 

Week 5 – Biographie 

Week 6 – Le voyage 

Week 7 – La psychologie

Week 8 – Documentaire

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

The class is designed for everyone who wants to learn to communicate in everyday situations with commonly-used expressions and elementary vocabulary. It aims to help students acquire knowledge about the French language vocabulary functioning.

This 8 hours course will cover: 

Week 1 – Talk about family relationships. Word order in French.

Week 2 – Describe the past events. Le passé composé. Time indicators.

Week 3 – Talk about where you live. Personal pronoun “on”.

Week 4 – Describe an experience abroad. Le Subjonctif.

Week 5 – Ask for help. Le Conditionnel.

Week 6 – Give advice. Imperative mode. 

Week 7 – Talk about an exceptional life experience. Adverbs “trop”, “ très”, “ beaucoup ”. Quel + noun / qu’est-ce que + sentence.

Week 8 – Characterize products. Interrogative pronoun “ lequel ”.

Each conversation topic goes with necessary grammar material that corresponds to the level A2 requirements.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

The class is designed for everyone who wants to learn to communicate in everyday situations with commonly-used expressions and elementary vocabulary. It aims to help students acquire knowledge about the French language vocabulary functioning.

This 12 hours course will cover: 

Week 1 – Talk about family relationships. Word order in French.
Week 2 – Describe the past events. Le passé composé. Time indicators.
Week 3 – Talk about where you live. Personal pronoun “on”.
Week 4 – Describe an experience abroad. Le Subjonctif.
Week 5 – Ask for help. Le Conditionnel.
Week 6 – Give advice. Imperative mode. 
Week 7 – Talk about an exceptional life experience. Adverbs “trop”, “ très”, “ beaucoup ”. Quel + noun / qu’est-ce que + sentence.
Week 8 – Characterize products. Interrogative pronoun “ lequel ”.

Each conversation topic goes with necessary grammar material that corresponds to the level A2 requirements.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

The class is designed for upper Beginner and Elementary students who wish to improve and practice their skills of basic French situations, from introducing yourself, to asking for directions and visiting the doctor. Each week will focus on one specific theme and include vocabulary, grammar and simulations to ensure you can now navigate each situation easily. 

This 12 hours course will cover: 

Week 1 – Se présenter et parler de soi

Week 2 – Parler de sa ville, de son quartier

Week 3 – Faire du shopping 

Week 4 – Les loisirs

Week 5 – Faire une  réservation

Week 6 – Au restaurant

Week 7 – Chez le médecin

Week 8 – Bilan

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Every week, we encourage you to talk on different subjects to practice your spoken skills.

Each week, you will have a document (a text, a video...) to read/watch at home to get you prepared to the conversation. The class is designed for everyone who wants to learn to communicate in everyday situations with commonly-used expressions. It aims to help students acquire knowledge about the French language vocabulary functioning.

You will learn how to:

*Parler de l'actualité du jour(à la une)

*Présenter ses idées pour résoudre un problème

*Décrire un tableau, une photo, un  paysage

*Parler des défis de la technologie dans nos vies. 

Grammar :  passé composé VS imparfait, plus que parfait, conditionnel passé, le subjonctif, les pronoms COD / COI ….

Vocabulary: le vocabulaire lié aux infos du jour, à l'environnement,à l’art et à la technologie.  

You will learn how to:

*Parler de l'actualité du jour(à la une)

*Présenter ses idées pour résoudre un problème

*Décrire un tableau, une photo, un  paysage

*Parler des défis de la technologie dans nos vies. 

Grammar :  passé composé VS imparfait, plus que parfait, conditionnel passé, le subjonctif, les pronoms COD / COI ….

Vocabulary: le vocabulaire lié aux infos du jour, à l'environnement,à l’art et à la technologie.  

The course aims to learn how to express yourself about different  common discussions.

By passing this course you will get more confident about leading a conversation on daily matters among your Francophone friends.

This 12 hours course will cover: 
Week 1:  Les droits humains
Week 2:  Le voyage et le tourisme
Week 3:  L'environnement
Week 4:  L’art et la littérature 
Week 5:  La gastronomie 
Week 6:  L’actualité
Week 7:  L’amour
Week 8:  Le cinéma et la musique

Each theoretical topic will be accompanied by videos, vocabulary worksheet and comprehension exercises.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

The course aims to learn how to express yourself about different  common discussions.

By passing this course you will get more confident about leading a conversation on daily matters among your Francophone friends.

This 12 hours course will cover: 

Week 1:  Les droits humains

Week 2:  Le voyage et le tourisme

Week 3:  L'environnement

Week 4:  L’art et la littérature 

Week 5:  La gastronomie 

Week 6:  L’actualité

Week 7:  L’amour

Week 8:  Le cinéma et la musique

Each theoretical topic will be accompanied by videos, vocabulary worksheet and comprehension exercises.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Le cours est organisé autour des sujets de conversation universels. Nous abordons plusieurs thèmes qui couvrent les différentes facettes de nos vies comme par exemple, notre société, l'environnement, la culture, l’art, la santé, les sentiments, les actualités, les loisirs, le tourisme, le bricolage, juste pour en nommer quelques-uns. S’il y a des sujets d’actualités qui vous intéressent, nous en parlerons. La littérature étant une des composantes de l’étude de la langue française, elle est indispensable à notre cours de conversation. Les œuvres des célèbres auteurs français de la littérature classique et contemporaine font partie de notre lecture. Pour cette session je vous propose -Claude Gueux- un roman de Victor Hugo où il offre un vibrant plaidoyer contre les peines et les conditions de prison disproportionnées au 19ème siècle. C’est un réquisitoire contre l’injustice.

If you have any questions about the curriculum or the course, please contact afsf@afsf.com

Bonjour French Films est une classe qui touche toutes les facettes du cinéma pour en faire découvrir la richesse. 

Les étudiants sont amenés à découvrir une nouvelle manière d'apprécier les courts métrages et bandes-annonces, les extraits,  les affiches, les acteurs et pour terminer, le synopsis d'un film qui seront support d’échanges et de discussions. Une façon ludique de continuer à progresser en français et de découvrir la francophonie. 

  Cette classe permettra de pratiquer des éléments de langue comme: 

• La description physique, spatiale, le caractère
  
• Ecrire un synopsis
  
• Raconter un film
  
• Emettre des hypothèses
  
• Débattre
  
• Ecrire un scenario
  
• Ecrire une critique de film